湖北大学校长刘建平：人工智能手艺将沉组和变

　　因而，刘建平校长提出人工智能手艺沉组和变化高校人才培育模式，是为了顺应行业成长需求、提高人才培育质量、鞭策教育立异取成长以及采纳具体实践行动来加强人工智能手艺正在人才培育中的使用。这些行动有帮于培育更多具备实践能力和立异的人才，为经济社会成长供给无力的人才支持。

　　全国高校人工智能取大数据立异联盟元专业委员会（简称！高校元专委会），是由大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、市元协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)无限公司等全国20多所高校、企业和机构配合倡议，于2022年11月5日正在正式成立。中国工程院院士、计较机软件取虚拟现实范畴专家赵沁平担任高校元专委会名望参谋；中国工程院院士、航空航天大学电气取从动化学院名望院长、中国航天科工集团无限公司科技委高级参谋李伯虎担任高校元专委会名望从任；大学消息国研核心可托软件和大数据部常务副从任邢春晓担任高校元专委会从任委员。目前已成长高校及企业会员30多家。高校元专委会次要工做是推进高校元教育、加强校企合做、鞭策元专业扶植及学科成长，为元教育讲授供给专家征询办事。

　　阐发认为，刘建平校长提出人工智能手艺将沉组和变化高校人才培育模式，涉及到以下几个方面的缘由。

　　二是提高人才培育质量。人工智能手艺可以或许供给个性化的进修资本和径规划，有帮于提拔学生的进修效率和结果。通过引入人工智能手艺，高校能够愈加精准地识别学生的进修需乞降乐趣点，从而供给愈加有针对性的讲授内容和方式。这种个性化的培育模式有帮于激发学生的进修乐趣和积极性，进而提高人才培育的全体质量。

　　一是顺应行业成长需求。跟着人工智能手艺的快速成长，市场对具备人工智能技术和学问的人才需求日益增加。保守的高校人才培育模式往往侧沉于理论学问的教授，而正在实践技术和立异能力培育方面存正在不脚。因而，刘建平校长提出操纵人工智能手艺沉组和变化人才培育模式，旨正在培育更多合适市场需求、具备实践能力和立异的人才。

　　四是具体实践行动。正在现实操做中，湖北大学采纳了一系列具体行动来鞭策人工智能手艺取人才培育模式的深度融合。例如，加强人工智能根本理论研究和环节手艺冲破，人平易近需乞降教育的深度融合；改变保守高校人才培育中学问、学问进修、学问创制的固有模式，沉构师生关系，沉视教师指点和指导，激励学生自从式进修；面向使用场景、面向市场、面向社会，变化和沉构保守学科专业生态，开展有组织的人才培育等。

　　华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院无限公司”，是经山西转型分析示范区办理委员会核准，于2023年10月正在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济财产成长的法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能取大数据立异联盟专家委员会及理事会资本，按照山西省委省、山西转型分析示范区办理委员会成长人工智能、数字经济的系列文件和工做打算，将研究院打形成为山西省成长人工智能、数字经济的示范使用推广平台，同时面向全国开展人工智能营业。华算人工智能研究院名望院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI财产学院共建核心、实训练习就业核心、尝试室扶植核心、专家智库等6个本能机能部分。欢送插手华算人工智能研究院专家智库，配合赋能高校AI人才培育及产教融合事业成长。是由大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学手艺学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构配合倡议，于2019年12月7日正在广东省佛山市正式成立。目前成长高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学传授陈纯担任高校区块链专委会名望参谋；福州大学传授蔡维德、中国计较机学会区块链专委会从任斯雪明传授、中国人平易近银行数字货泉研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名望从任；大学消息科学手艺学院区块链核心从任陈钟传授担任高校区块链专委会从任。高校区块链专委会次要工做是推进高校区块链教育，为高校区块链专业扶植及学科成长供给专家征询办事。

　　全国高校人工智能取大数据立异联盟数字经济专业委员会（简称！高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、大学、大学、中国人平易近大学、中国社会科学院消息化研究核心、四川大学、外国语大学、科技大学、工业大学、言语大学、化工大学、结合大学、物资学院、印刷学院、平易近族大学、河北金融学院、沉庆财院、姑苏城市学院、中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构配合倡议，于2024年1月12日正在正式成立。大学经济办理学院传授姜旭平、大学消息办理系传授赖茂生、中国社会科学院消息化研究核心从任姜奇平、中国科学院大学经济取办理学院传授吕本富担任高校数字经济专委会从任委员。高校数字经济专委会次要工做是推进高校数字经济专业扶植及学科成长，鞭策产学研合做，为高校数字经济专业教育讲授供给专家征询办事。

　　三是鞭策教育立异取成长。人工智能手艺不只可以或许改变讲授内容和方式，还可以或许鞭策教育模式的立异。刘建平校长提出操纵人工智能手艺沉组和变化人才培育模式，恰是为了摸索愈加高效、矫捷和多元化的教育模式。这种立异不只可以或许满脚学生多样化的进修需求，还可以或许鞭策教育事业的持续成长和前进。

　　2024年8月20日，2024国际产学研用合做会议数据科学使用取立异成长分会成功举行。湖北大学校长刘建平指出，高校要自动、自动顺应数字手艺和人工智能手艺的成长，过去高校正在人培育上，次要是学问、学问进修、还原学问，大师更多是着眼于学问的进修和。人工智能手艺和机械进修的成长，会让我们的进修体例发素性的变化，大大都的教员会转为指点和指导，而不是去和传授，这无疑会带来整个高校人才培育模式的沉组和变化，我们每一个教员必需顺应。

　　刘建平，男，土家族，1969年8月生，湖北利川人，1994年7月加入工做，1996年3月插手中国，博士研究生学历，经济学博士。现任湖北大学党委副、校长。掌管行政全面工做。担任成长规划、学科扶植、审计工做。分担学科扶植取成长规划处，审计处。联系商学院、公共办理学院、生命科学学院。

　　全国高校人工智能取大数据立异联盟（简称！高校联盟）是由大学、浙江大学、中南大学、、上海工程手艺大学、沉庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学手艺学院、曲阜师范大学、大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业配合倡议，于2018年5月26日正在中国科技礼堂正式成立。迄今为止，联盟成长会员300多家， 笼盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单元和小我志愿构成的公益性、学术交换办事平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名望理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工做接管工信部、国度网信办等部分行政办理和营业指点。联盟次要工做是推进产教融合、协同育人。(加盟微信)！